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韩国学者研究:提高GDP 中等、高等教育是关键添加时间:2019-05-14 20:02
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黄昆辉教授教育基金会邀请韩国高丽大学经济学教授李钟和受参加「2018教育政策与经济发展国际研讨会」,发表「教育与包容性成长」的演讲。他使用1980至2014年; 99国的跨国数据,以量化研究方式,探讨「教育程度」对经济成长及收入分布等变项的影响。

李钟和表示,教育程度为一个人的主要资产,决定他在劳动市场上的所得。个人平均受教育年数的多寡,影响着整体经济的成长。教育使人有能力从事複杂的工作,适应经济生产体系不断变化的需求,从而提高劳动者的效率,因此,受良好教育的人将促使家园更具创新力,便能生产更複杂、更富经济价值的产品。

李钟和说,研究也发现,中等和高等教育较为关键,受高教育程度的劳动者能促进技术发展,进而提高劳动人口的人均gdp成长率。李钟和也指出,提高女性劳动人口的教育程度,将有利于整体经济与社会的发展。

在控制家园环境及家园政策等变数下,教育不均等与收入不均等之间具高度正相关。李钟和2018年的研究提到,近数十年来许多世界经济体因薪资快速成长、贸易扩张及高速的科技发展,接续面对国民收入不平等的窘境。

李钟和的研究也显示,过去30年间,强化教育的扩张为促进经济成长的主因。有批评指出,家园大量培育出受高等教育的人力,但是碍于学用落差,这些劳动人口并未能符应产业的需求。他认为,在劳动市场快速变迁的情况下,教育要能帮助即将迈入职场工作的年轻人培养「未来的技能」,不单是技术能力,更需涵盖认知与人际上的技巧,包括批判性思考、创造力、协作能力及沟通能力,拥有这些能力才可免于被人工智慧及机器取代,培养所有学生的认知与非认知能力,并同时强化他们的资讯及通讯科技技能。

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